Khung Pháp Lý Và Các Quy Định Bắt Buộc Về PCCC Cho Cơ Sở Giáo Dục

Tại Việt Nam, công tác PCCC được quy định chặt chẽ bởi hệ thống pháp luật, trong đó có các văn bản chủ chốt mà các cơ sở giáo dục phải tuân thủ nghiêm ngặt. Nền tảng là Luật PCCC số 27/2001/QH10 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật PCCC số 40/2013/QH13. Chi tiết hơn, Nghị định số 136/2020/NĐ-CP của Chính phủ đã quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật PCCC, áp dụng cho mọi đối tượng, bao gồm cả các cơ sở giáo dục và đào tạo. Theo đó, các yêu cầu pháp lý cơ bản mà trường học, mầm non cần đáp ứng bao gồm:

• Xây dựng và duy trì hồ sơ quản lý PCCC

  Bao gồm phương án chữa cháy, danh mục phương tiện PCCC, giấy phép và biên bản kiểm tra định kỳ.

• Trang bị đầy đủ phương tiện PCCC

  Như bình chữa cháy xách tay (đủ số lượng, chủng loại phù hợp), hệ thống báo cháy tự động, hệ thống chữa cháy bán tự động hoặc tự động (tùy theo quy mô và tính chất công trình).

• Đảm bảo lối thoát nạn an toàn

  Lối thoát phải thông thoáng, không bị cản trở, có biển chỉ dẫn rõ ràng, đèn chiếu sáng sự cố và cửa thoát hiểm mở ra ngoài.

• Tổ chức tập huấn và huấn luyện PCCC định kỳ

  Cho toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên và hướng dẫn kỹ năng thoát nạn cơ bản cho học sinh, trẻ mầm non.

• Kiểm tra, bảo dưỡng định kỳ hệ thống PCCC

  Đảm bảo tất cả các thiết bị, phương tiện luôn trong trạng thái hoạt động tốt.

Việc tuân thủ các quy định này không chỉ là chấp hành pháp luật mà còn là nền tảng để xây dựng một môi trường học tập an toàn.

Xây Dựng Hệ Thống Phòng Ngừa Hỏa Hoạn Hiệu Quả

Phòng ngừa là biện pháp hữu hiệu nhất để hạn chế rủi ro cháy nổ. Các cơ sở giáo dục cần triển khai đồng bộ nhiều giải pháp:

• Kiểm soát nguồn nhiệt và chất dễ cháy

  • Hệ thống điện

    Thường xuyên kiểm tra, bảo trì hệ thống điện, dây dẫn, ổ cắm. Tránh sử dụng quá tải, lắp đặt bởi thợ điện có chuyên môn, và không tự ý câu nối. Tắt các thiết bị điện không cần thiết khi ra khỏi phòng hoặc hết giờ làm việc.

  • Khu vực bếp ăn (nếu có)

    Đảm bảo an toàn tuyệt đối với hệ thống gas (ống dẫn, van khóa, bình chứa), thiết bị nấu nướng. Thường xuyên vệ sinh sạch sẽ, tránh tích tụ dầu mỡ.

  • Quản lý vật liệu dễ cháy

    Sắp xếp gọn gàng sách vở, giấy tờ, đồ dùng, vật liệu trang trí. Hạn chế tích trữ số lượng lớn vật liệu dễ cháy trong các khu vực lớp học, hành lang. Tuyệt đối không để gần nguồn nhiệt hoặc khu vực có nguy cơ phát sinh tia lửa.

• Thiết kế và bố trí công trình an toàn

  • Sử dụng vật liệu xây dựng khó cháy hoặc chống cháy theo tiêu chuẩn.
  • Đảm bảo khoảng cách an toàn giữa các khu vực chức năng, đặc biệt là giữa khu vực bếp, kho với lớp học.
  • Lối thoát hiểm phải rộng rãi, rõ ràng, không bị che khuất bởi vật cản. Các cửa thoát hiểm cần được thiết kế để dễ dàng mở ra ngoài, không bị khóa hoặc chốt từ bên trong.

• Trang bị phương tiện PCCC hiện đại và tin cậy

  • Bình chữa cháy xách tay

    Phải được đặt ở những vị trí dễ thấy, dễ lấy, phù hợp với từng loại đám cháy có thể xảy ra (bình bột, bình khí CO2). Cần có bảng hướng dẫn sử dụng rõ ràng và được kiểm tra, nạp sạc định kỳ.

  • Hệ thống báo cháy tự động

    Bao gồm các đầu báo khói, đầu báo nhiệt được lắp đặt theo tiêu chuẩn, kết nối với trung tâm báo cháy. Khi có dấu hiệu cháy, hệ thống sẽ phát tín hiệu báo động ngay lập tức, cảnh báo cho toàn bộ khu vực.

  Để đảm bảo thông tin báo cháy được truyền đi nhanh chóng và hiệu quả đến các cá nhân, tổ chức có trách nhiệm, các cơ sở giáo dục cần trang bị các thiết bị truyền tin báo cháy hiện đại. Trong đó, thiết bị truyền tin báo cháy CBXstd là một giải pháp được nhiều đơn vị tin tưởng. Thiết bị này giúp truyền tải tín hiệu báo động cháy một cách kịp thời từ hệ thống báo cháy của cơ sở, cho phép đội ngũ ứng trực và các bên liên quan nhanh chóng nắm bắt tình hình và triển khai biện pháp xử lý. Khả năng truyền tin đáng tin cậy của CBXstd đóng vai trò then chốt trong việc rút ngắn thời gian phản ứng ban đầu, giảm thiểu thiệt hại và đảm bảo an toàn tối đa cho học sinh và cán bộ giáo viên. Việc đảm bảo tín hiệu báo cháy được thông báo tới người phụ trách một cách nhanh chóng là vô cùng quan trọng, và CBXstd hỗ trợ đắc lực cho điều này.

Kế Hoạch Ứng Phó Và Diễn Tập Thoát Nạn Định Kỳ

Phòng ngừa là quan trọng, nhưng chuẩn bị cho tình huống xấu nhất cũng không kém phần thiết yếu. Một kế hoạch ứng phó chi tiết và các buổi diễn tập thường xuyên sẽ giúp toàn bộ cộng đồng trường học sẵn sàng đối mặt với hỏa hoạn:

• Xây dựng Phương án chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ

  • Phương án phải được xây dựng chi tiết cho từng khu vực, từng loại tình huống cháy giả định.
  • Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân, từng đội PCCC cơ sở (người báo động, người ngắt điện, người hướng dẫn thoát hiểm, người sử dụng bình chữa cháy ban đầu, người sơ cứu).
  • Xác định rõ ràng các lối thoát hiểm chính, phụ và điểm tập kết an toàn ngoài trời.
  • Danh sách số điện thoại khẩn cấp (cảnh sát PCCC, y tế, ban giám hiệu) cần được niêm yết công khai.

• Tổ chức tập huấn và huấn luyện PCCC thường xuyên

  • Cho cán bộ, giáo viên, nhân viên

    Tập trung vào kiến thức cơ bản về PCCC, nguyên nhân gây cháy, cách sử dụng thành thạo các phương tiện chữa cháy tại chỗ (bình chữa cháy, vòi rồng), kỹ năng sơ cứu ban đầu, và vai trò hướng dẫn thoát hiểm cho học sinh.

  • Cho học sinh, trẻ mầm non

    Hướng dẫn các kỹ năng sống còn như cách bò thấp khi có khói, che miệng, mũi bằng khăn ướt, không nấp vào tủ/gầm giường, tuân thủ hiệu lệnh của giáo viên và di chuyển đến điểm tập kết an toàn. Việc hướng dẫn cần được thực hiện bằng hình thức trực quan, dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi.

• Diễn tập thoát nạn và chữa cháy thực tế định kỳ

  • Đây là hoạt động quan trọng nhất để kiểm tra hiệu quả của phương án và kỹ năng của mọi người. Nên tổ chức ít nhất 1-2 lần/năm.
  • Kịch bản diễn tập cần đa dạng, có thể giả định cháy ở các vị trí khác nhau, bịt kín một số lối thoát để tăng tính thực tế.
  • Sau mỗi buổi diễn tập, cần tổ chức họp đánh giá, rút kinh nghiệm một cách nghiêm túc. Phân tích các điểm mạnh, điểm yếu, thời gian phản ứng, sự phối hợp giữa các bộ phận để điều chỉnh, hoàn thiện phương án và kỹ năng ứng phó.